Для того чтобы обучать лечению животных, необходимо быть действующим специалистом в этой области, отметил Алексей Ермаков, директор Института живых систем ДГТУ, в преддверии XXXIV Московского международного ветеринарного конгресса. По его мнению, в настоящее время образовательные организации, готовящие ветеринаров, не располагают эффективными механизмами для привлечения практикующих врачей в академическую среду, в отличие от медицинских вузов.
«Любой преподаватель университета, будь то специалист по анатомии или хирургии, должен обладать опытом реальной практической работы. Более того, он обязан вести самостоятельный приём пациентов, как это происходит в медицинском образовании», — прокомментировал Ермаков.
Он добавил, что в медицинских учебных заведениях руководители кафедр, профессора и доценты обязательно принимают пациентов в больницах или университетских клиниках, выступая практикующими врачами. В ветеринарной сфере подобного подхода пока нет.
Без стимулирующих мер, направленных на привлечение практикующих ветеринаров в университеты, кардинальных изменений добиться не удастся. «В настоящий момент университеты проявляют больший интерес к практикующим врачам, чем сами врачи — к работе в вузах.
Поэтому необходимо, чтобы учебные заведения изменились и придумали определённые «привлекательные моменты», которые смогли бы заинтересовать практиков», — пояснил эксперт. Одним из вариантов решения он назвал организацию специализированного конкурса, в рамках которого министерство будет предоставлять субсидии на создание собственных ветеринарных клиник при вузах.
«Это гораздо эффективнее, чем просто финансировать закупку оборудования. Важно поддерживать именно проекты.
Если министерство запустит такой конкурс и университеты начнут создавать за государственный счёт собственные клиники — это будет максимально рациональное вложение государственных средств», — отметил Ермаков. Подчеркнуть необходимость скорейших реформ в ветеринарном образовании призвал и президент Ассоциации практикующих ветеринарных врачей, заслуженный врач РФ Сергей Середа.
«Образование — это консервативная сфера, ускорить процесс сложно. Но затягивать изменения, как это происходит уже более 20 лет, недопустимо и нерационально для государства.
Каждый ректор должен нести ответственность за качество выпускаемых специалистов», — подчеркнул Середа. По его словам, у всех вузов уже есть достаточно полномочий для проведения реформ.
Требуется добиваться от государства улучшенного финансирования, а также сделать так, чтобы Федеральное учебно-методическое объединение функционировало эффективно и становилось законодателем стандартов в образовательной сфере.